Todas as atividades são planejadas no início de cada ano letivo e, ao final, um relatório do trabalho realizado é apresentado ao CLAA (Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação). Esse comitê é responsável por acompanhar e estabelecer critérios para a avaliação das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelos grupos PET da Universidade Federal de Uberlândia.
As atividades do grupo PET-EQ devem contemplar os três pilares: ensino, pesquisa e extensão. Confira abaixo as atividades realizadas pelo grupo, bem como o planejamento e o relatório dos últimos anos.
O ensino é um pilar fundamental do PET-EQ, cuja finalidade é a ampliação e o enriquecimento da formação acadêmica dos discentes. Esse pilar concentra-se na promoção de atividades direcionadas ao aprimoramento e à inovação dos processos de ensino e aprendizagem. As ações realizadas nesse âmbito visam complementar a formação curricular tradicional, oferecendo aos estudantes uma experiência educacional mais rica e completa. Atualmente, as atividades de ensino desenvolvidas pelo grupo PET-EQ são:
No Ciclo de Seminários em Língua Portuguesa ou Língua Estrangeira, os temas escolhidos para cada apresentação podem variar de assuntos livres a técnico-científicos. Os seminários visam desenvolver a capacidade de preparação, síntese e apresentação.
Dessa forma, competências como oratória e linguagem corporal em apresentações técnicas ou informais são desenvolvidas e aprimoradas pelos petianos. A diversidade dos temas abordados permite que todos os participantes da atividade ampliem seus conhecimentos em áreas distintas por meio dos debates promovidos ao término das apresentações, os quais visam elucidar dúvidas e aprofundar a compreensão acerca dos assuntos tratados.
A Mostra FEQUI, realizada pela primeira vez em 2002, é um evento que visa apresentar aos novos alunos da Universidade Federal de Uberlândia uma visão abrangente da instituição, com foco na Faculdade de Engenharia Química. O evento destaca o curso de graduação, órgãos internos, programas de apoio e bolsas de assistência estudantil. Coordenadores de núcleos de pesquisa da faculdade explicam suas áreas e projetos, oferecendo aos alunos a oportunidade de conhecer as diversas linhas de pesquisa disponíveis. Além disso, depoimentos de ex-alunos informam sobre oportunidades de mobilidade e formação. Os calouros também participam de um tour pela universidade, guiados por membros do grupo PET-EQ.
O PET Engenharia Química também oferece minicursos extracurriculares com o propósito de abordar ferramentas computacionais e temas variados, visando ao aperfeiçoamento de conhecimentos gerais e de engenharia dos discentes.
Abaixo, você encontrará uma lista de minicursos disponíveis. Ao clicar em cada título, uma descrição detalhada será exibida, permitindo explorar o conteúdo e as oportunidades que cada um oferece.
Esse minicurso é direcionado aos discentes ingressantes no curso de Engenharia Química. Com o intuito de estimular o engajamento nas disciplinas introdutórias e contribuir para a redução da evasão acadêmica, o curso aborda noções básicas da linguagem C, preparando os estudantes para um melhor aproveitamento da disciplina de Introdução à Lógica de Programação.
O minicurso de calculadora avançada é destinado aos discentes a partir do 3º período do curso. Com o objetivo de fornecer a base necessária para o uso eficiente dessa ferramenta, amplamente empregada ao longo da graduação, o minicurso aborda a resolução de problemas relacionados a disciplinas fundamentais da Engenharia Química, como Termodinâmica Química, Cinética Química e Cálculo de Reatores.
O minicurso de Noções Básicas de Cálculo oferece aos alunos uma revisão dos conteúdos fundamentais de matemática, essenciais para o bom desempenho em disciplinas do ciclo básico, como Cálculo, Geometria Analítica e Álgebra Linear. Considerando as dificuldades enfrentadas por um expressivo número de ingressantes em tópicos de pré-cálculo — fator que contribui significativamente para a evasão e retenção no curso —, o minicurso foi estruturado com a finalidade de complementar e reforçar os estudos em temas como funções, trigonometria, entre outros. Para alcançar tal propósito, são utilizadas metodologias que incluem aulas expositivas, resolução de exercícios em sala e o acompanhamento de monitores ao longo de todo o minicurso, os quais estão disponíveis para sanar dúvidas e oferecer suporte individualizado.
As atividades de pesquisa do PET-EQ têm como objetivo capacitar os petianos em relação aos métodos e à metodologia de produção de conhecimento científico, assim como à análise crítica dos resultados. Sendo assim, todos os membros são responsáveis pelo desenvolvimento de uma pesquisa coletiva, além das pesquisas individuais. Confira os projetos coletivos dos últimos anos:
Projeto em andamento para 2026 em que o grupo inicialmente realiza uma pesquisa sobre a produção de velas aromáticas para, posteriormente, ensinar a comunidade externa a produzi-las e vendê-las. Em parceria com o PET Ciências Contábeis, também serão ensinados os cálculos de custo e lucro.
O projeto "Tecendo Sustentabilidade" visa fortalecer o empreendedorismo feminino no Brasil por meio da colaboração com costureiras que transformam resíduos têxteis — oriundos da indústria da moda — em produtos ambientalmente sustentáveis. A iniciativa gera impacto positivo tanto na esfera ambiental quanto na socioeconômica das participantes. Contudo, parte desses resíduos torna-se inutilizável, gerando sobras têxteis sem valor agregado. Diante disso, o projeto busca integrar o conhecimento científico da universidade com as demandas da comunidade, promovendo a resolução de problemas, a troca de saberes e o desenvolvimento sustentável das ações sociais. O foco está no manejo adequado dos resíduos e na capacitação técnica das costureiras para lidar com as sobras de forma eficiente. A atividade extensionista é fundamental para aplicar os conhecimentos da Engenharia Química em contextos reais, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida, a conscientização ambiental e o crescimento ético-social dos envolvidos.
Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento educacional e social de crianças e adolescentes, o Grupo PET O grupo PET Engenharia Química desenvolveu, em parceria com a Comunidade do ABC do Glória, uma série de oficinas voltadas ao ensino de matemática, física e química. A iniciativa buscou estimular o aprendizado por meio de conteúdos acessíveis e adaptados às diferentes faixas etárias. As ações foram realizadas de forma remota, com a produção de vídeos explicativos contendo experimentos simples e de fácil compreensão, distribuídos por plataformas como YouTube e WhatsApp. Além dos vídeos, foram elaboradas cartilhas com resumos e exercícios complementares, ampliando o acesso ao conteúdo e reforçando o aprendizado de maneira prática. O projeto também representou uma oportunidade de formação para os petianos, que desenvolveram novas habilidades como produção e edição de vídeos, além da adaptação pedagógica do conteúdo para o público infantil. Executado entre abril e agosto de 2021, o projeto foi reconhecido em 2023 com o prêmio “Destaque Atividades Extensionistas Paulo Freire”, e atualmente há planos para sua reedição.
O projeto coletivo surgiu com o objetivo de auxiliar o comércio Empório do Cerrado, que comercializava farinha de jatobá, mas sem retorno significativo em termos de lucro. O grupo pretendia desenvolver técnicas que aumentassem a eficiência da produção da farinha. Para o andamento da atividade, foi realizado um estudo bibliográfico sobre o fruto, reunindo informações como preço de venda, processo de obtenção da farinha, dados nutricionais, artigos científicos, formas de utilização, entre outros. Contudo, o projeto não teve continuidade devido aos desafios enfrentados, como o desenvolvimento de subprodutos, a sazonalidade do fruto e a dificuldade de obtenção da matéria-prima, já que havia uma quantidade muito limitada de frutos disponíveis. Após ser apresentado à coordenação, o projeto foi encerrado.
As atividades de extensão promovidas pelo grupo PET-EQ da UFU têm como objetivo promover a interação entre a universidade e a comunidade, divulgando o curso de Engenharia Química e aplicando os conhecimentos adquiridos na graduação junto à sociedade. Essas propostas visam aprimorar a formação dos alunos, respondendo às demandas sociais, do contexto profissional e da responsabilidade comunitária. Atualmente, as atividades de extensão do grupo PET-EQ são:
A Motim Educação LTDA é uma escola responsável pela elaboração de cursos profissionalizantes e capacitações on-line para jovens no início de carreira. Nos dias 7, 8, 9 e 10 de fevereiro, a instituição realizou a Semana Acadêmica, com quatro aulas ao vivo sobre Excel, VBA, Power BI e processos seletivos. Para ampliar o alcance do público, o Grupo Motim estabeleceu uma parceria com o grupo PET Engenharia Química para a confecção dos certificados destinados ao público externo. Ademais, visando à capacitação de voluntários e de pessoas assistidas por organizações sociais, o PET-EQ articulou a divulgação do evento junto à APA, à Ação Moradia, ao ABC do Glória e ao CVU. Dessa forma, a iniciativa viabilizou a qualificação profissional de indivíduos alcançados pelas redes sociais do PET-EQ, bem como de voluntários e assistidos por ONGs de Uberlândia.
O surgimento do Projeto VIDAH no Campus teve origem na visão da professora doutora Marina, ao perceber a necessidade de uma verdadeira transformação de mentalidade em uma geração que busca significado na vida. A base desse projeto reside na compreensão de que essa mudança ocorre por meio da renovação do pensamento. O objetivo essencial do Projeto VIDAH no Campus é fornecer conhecimento, informações e ferramentas que estimulem a expansão de perspectivas, incentivando os jovens a construírem um futuro com propósito. Além disso, esse projeto de extensão busca promover a conexão entre os jovens da UFU e a comunidade externa, reconhecendo que essa interação contribuirá para o crescimento da sociedade.
Realizada em parceria pelo Grupo PET Engenharia Química, o Diretório Acadêmico da Engenharia Química (DAEQ), a Empresa Júnior da Engenharia Química (ConsultEQ), o capítulo estudantil American Institute of Chemical Engineers (AIChE UFU), a Enactus UFU e a Associação Acadêmica Atlética da Engenharia (AAAE), a iniciativa teve como objetivo apoiar o Centro Comunitário Sal da Terra por meio da arrecadação de brinquedos e materiais escolares para as crianças atendidas pelo local.
O Projeto UFU na Escola busca divulgar a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para alunos do ensino médio e encorajar o ingresso no ensino superior. Isso é feito por meio da apresentação dos campi da UFU, dos cursos ofertados, das oportunidades de bolsas e auxílios, das vantagens acadêmicas agregadas e das formas de ingresso na instituição (Enem e vestibular).
